“くるくるペー パー”の制作活動です。ペーパーに絵を描いてもらってから、両端をつなぎ合わせてつくるのですが、絵を描くことが好きな子、くるくる回るのが好きな子と子 どもの反応はいろいろでした。このような子どもの反応をしっかり観察して今後の保育の内容を決めていくことが大事になってくるようです。

そのようにして、子どもたちが発していることをベースに作り上げる方法を、emergent curriculum (訳は不明？）というのだそうです。今日の最後に学生たちはカブリヨに戻ってからの報告会でまた一つ学びました。