子どもの精神看護学・メンタルヘルス

看護職を担う人となるために、まずは、学生のうちに様々な体験をしたり、色々な書籍・音楽・演劇・映画・絵画などに触れたりすることによって、自分と自分以外の人間の気持ち・思いを感じたり考えたりしてみましょう。

精神看護学

修士(看護学)

東京女子医科大学大学院看護学研究科博士前期課程

（旧）都立梅ヶ丘病院　看護師
武蔵野大学看護学部　講師

【著書】
1．患者‐看護婦関係とロールプレイング（共著）．日本看護協会出版会. 1997.
2. エビデンスに基づく精神科看護ケア関連図（共著）．中央法規出版. 2008.
3. 自殺の看護（共著）．すぴか書房. 2010.
4. 新看護観察のキーポイントシリーズ精神科Ⅱ（共著）．中央法規出版. 2011.
5. 新体系看護学全書　小児看護学②健康障害をもつ小児の看護　第4版（共著）．メヂカルフレンド社. 2012.
6. 精神看護学Ⅱ　臨床精神看護学　第6版（共著）．ヌーヴェルヒロカワ. 2013.

【翻訳】
1. 性の心理（共訳）.　日本放射線技師会出版会.　2007.
2. 地域精神看護の実際（共訳）.　世論時報社.　2009.
3. すばらしい子どもたち　成功する育児プログラム（共訳）.　星和書店.　2014.

【その他】
1. テネシー州における小児・思春期精神看護（単著）. 臨床看護Vol.22. 1996.
2. 強迫症状が激しい女子中学生の看護（共著）. こころの看護学Vol.2　. 1998.
3. うつ病の集団認知行動療法（DVD作成協力）. 医学映像教育センター. 2008
4. 「発達障害児のアセスメント-Tips for 児童思春期精神看護-」ワークショップ開催. 日本精神保健看護学会第19回学術集会. 2009.
5. 小児自閉症（子どもの自閉性障害）と看護の実際（単著）. 小児看護Vol.32;No.9. 2009.
6. 心が折れない看護研究：臨床のジレンマを研究にした9人の「問い」ストーリー「発達障害をもつ患児との関わりを通して」（単著）. 精神看護Vol.16;No.1 . 2013.
7. 実習ポケットカード　第12回精神看護学（単著）. Clinical Study Vo.34;No.3 . 2013.
8. 子どもの急変時における心のケア（単著）. 小児看護Vol.37;No.6 . 2014.
9. 発達障害をもつ思春期の子どもたちへのケア（単独講演）.あおもり思春期研究会第19回市民公開講座．2015.
10.「“思いやり”のあるコミュニケーション－セラピューティック　テクニクスを始めよう！」．彩の国大学コンソーシアム2017年度公開講座．2017.

日本看護科学学会
日本精神保健看護学会
日本児童青年精神医学会
日本認知療法学会